• Особенности танцевальной педагогики

    Особенности танцевальной педагогикиВ отличии от общеобразовательной  педагогики в методике танцевального обучения мы имеем дело с поч­ти противоположной педагогикой. Об этом свидетель­ствует в наше быстротечное время и последняя работа Леонарда Грина (Университет Огайо), в которой он исследует соотношение времени, затраченного на  учёбу,  и времени применения полученных знаний и на­выков на практике.

    [Продолжение…]
  • Учет биоритмов человека при обучении танцам

    Учет биоритмов человека при обучении танцамЧтобы добиться от человека максимальной работо­способности в танце, необходимо знать его биоритмы. Известно, что биоритмы разные у жителей разных географических широт. Южане, например, более активны в первую половину дня и вечером, а дневная жара тормозит  их активность. Северяне же из-за темноты долгих зимних ночей  в вечернее время более склонны к депрессиям, и у них часто отсутствует стимул к активности. [Продолжение…]

  • Постановка дыхания при танцевальном стретчинге

    остановка дыхания при танцевальном стретчингеДля выполнения растяжек, также как для всей  деятельности танцора,   важно соблюдать правильное дыхание. Соревнование  насыщено до предела разнообразными движениями, которые танцор выполняет в различных сочетаниях, чередуя физическое напряжение динамического и статического характера. [Продолжение…]

  • Разминка в бальных танцах

    Разминка в бальных танцахЗанимаясь спортивными бальными танцами,  необходимо ответственно подходить не только к собственно тренировочному процессу, но и к разминке, которая ему предшествует. Начинать тренировку или  участие в турнире без разминочных упражнений опасно, так как увеличивает риск получения травмы.  [Продолжение…]

  • Воздействие тренера на танцора

    Воздействие тренера на танцораТанцор, который во время учёбы и в профессиональной жизни не перестаёт развивать­ся и который в своей профессии находит удовольствие, и имеет должный успех. Пробным камнем правильности педагогической ло­гики и педагогического воздействия является тот момент, когда из возможностей и це­лей удаётся сделать диалектическое единство. [Продолжение…]

2018 © R-dance.club Все права защищены. Использование любых материалов, размещённых на сайте, разрешается при условии гиперссылки на r-dance.club