С расширением информационных технологий общество получает колоссальные  возможности быстро и качественно собирать, обрабатывать и представлять в графическом виде информацию, 90% которой человек принимает и запоминает, основываясь на зрительном восприятии.

Инфографику отличают ряд преимуществ:

• рассчитана на широкий охват аудитории;
• преподносит конкретное сообщение;
• удобна в использовании;
• цепляет взгляд и легко запоминается.

Перед созданием наглядных графических материалов, необходимо продумать общую идею, на базе которой  будут располагаться интересные факты или статистические данные, определить взаимосвязь между фактами. Важно соблюдать краткость и лаконичность содержания – следует останавливаться на малознакомых, но важных деталях. Нет смысла помещать большое количество информации в одном файле. Приветствуется зонирование текстовых и графических блоков. Разнообразная инфографика видов спорта, здорового образа жизни, правильно питания часто встречается на страницах печатных и онлайн СМИ. В качестве примера представлен плакат «Первые олимпийские игры».

Инфографика в обучении

В педагогике всегда большое внимание уделяется визуализации учебного материала.  В учебно-тренировочном процессе инфографика используется недавно, но эффективно, так как является простым и наглядный способом подачи информации. В отличие от ставшей традиционной презентации инфографика – это один слайд, на котором умещается определенная информацию по теме. Инфографичные объекты активно формируют навыки анализа и обобщения, выделения важного за счет способности к акцентированию. При этом решается ряд образовательных задач:

• передаются метапредметные знания и умения;
• обеспечивается логическое представление учебной деятельности;
• совершенствуется аналитическое и визуальное мышление;
• расширяется и активизируется познавательная деятельность;
• обеспечивается результативность и интенсификация обучения;
• нарабатывается визуальная грамотность и культура восприятия.

Недостатки инфографики как педагогического инструмента:

• необходима предварительная работа педагогов;
• не всякий учебный материал может быть трансформирован в инфографику;
• отсутствие возможности демонстрировать действия.

Инфографика для танцев

В танцевальной деятельности графические приемы применяются при обучении детей в качестве метода моделирования, но как таковых инфографических продуктов недостаточно. Постараемся дополнить глобальную сеть своими моделями:

1. Роль танца в жизнедеятельности организма.
2. Танцы и сбалансированное питание.

В целом инфографика — это нужное средство для информирования, так как включает достаточный объем информации и доступную форму ее представления.

Ниже предлагаются публикации, содержащие инфографику для бальных танцев в том или ином виде:

1. 15 правил поведения в зале для практик
2. Упражнения йоги в танцевальной практике
3. Обувь для бальных танцев
4. ОФП для танцоров