Танцы дарят детям не только удовольствие и возможность самовыражения, но и физически развивают их, помогают лучше владеть своим телом. Помимо этого юные танцоры получают положительные эмоции и наполняются энергией. Каково бы не было будущее бальных танцев, детские танцевальные занятия по-прежнему будут востребованы.
Хореографу будет легче найти подход к детям и обучить их, если он начнёт свои занятия с игр. Игра — это универсальный детский язык. Игру любят все дети и с удовольствием следуют правилам. Игровой процесс облегчает запоминание движений. Особенно эффективны игровые приемы, если параллельно используется метод моделирования, широко применяемый в хореографическом обучении.
Перед игрой преподавателю необходимо сообщить её название, объяснить сюжет и подробно описать правила. Танцы для детей, как и другие обучающие действия, требуют разнообразия методов и приемов. Вот несколько идей по использованию игр в обучении танцам.
Виды игр
Всем детям знакомы такие игры, где есть ведущий и группа. Ведущим хотят быть все, поэтому он каждый раз меняется. В танцах в роли ведущего выступает солист. Каждый ребёнок должен побыть как в центре, так и в массовке, за этим надо следить хореографу.
Ещё один вид игр, который любят все дети — это ролевые. Перевоплощение в животного, птицу или сказочного персонажа доставит детям настоящее удовольствие, а помимо этого разовьёт их фантазию, а тренер по бальным танцам поможет в отработке нужных движений.
Игра-фантазия «Сон»
Эта игра заключается в отработке танцевальных движений в образах.
Для прыжков дети перевоплощаются в кузнечиков и лягушек. А тренировать вращения можно, представляя себя бабочкой или мотыльком. Игра «Солнце и цветы». Дети-цветочки сидят, а ведущий их обходит и ласково погладит по голове. Цветы «распускаются», поднимаются и могут выполнить какие-то простые танцевальные движения.
«Спящий кот и мышки»
Танцевальные игры для детей тличаются от привычной тем, что мышки пританцовывают, когда крадутся к коту.
«Медленно-быстро»
Дети выполняют разученные ранее движения по инструкции взрослого. Педагог объявляет название движения, а дети его выполняют под музыку. При этом музыкальный темп меняется. Задача детей состоит в том, чтобы протанцевать правильно под музыку.
«Обезьянки»
Группа детей образовывает круг, в центре стоит ведущий. Ведущий показывает элементы танца, а остальные должны в точности скопировать.
«Запретные движения»
Заранее следует договориться о том, какое движение будет «запретным». Ведущий показывает детям движения, дети в точности повторяют, но кроме «запретного». Кто ошибся, тот выбывает из игры.
Это лишь несколько вариантов танцевальных игр. Можно придумать ещё много замечательных образцов по приведённым примерам и тем самым разнообразить занятия с детьми.
Игровая деятельность хороша еще и тем, что в нее можно ненавязчиво включить специальные упражнения для танцоров или разучивание отрывков новых композиций.
