Танцевальные направления и развивашки для детей 5 6 лет

Древнегреческие философы считали, что для развития личностной гармонии недостаточно знание астрономии и математики. Человек нуждается в духовном развитии. Этому способствуют занятия искусством, в том числе и танцевальным.

Занятия танцами не только обогащают двигательный опыт детей, но и  развивают у него пространственные представления, чувство ритма, положительно влияют на развитие психических функций. Дошкольные учреждения, частные центры развития, организации дополнительного образования предлагают различные танцевальные направления для дошкольников, каждое из которых отличается приоритетными целями, задачами и программным содержанием.

Виды танцевальных направлений для детей

Классическая хореография – устоявшаяся система обучения базовым элементам, основа любого танцевального направления. Содержит упражнения на гибкость (стретчинг) и работу у станка. С позиций ног и элементарных движений рук начинается изучение любого танцевального стиля.

Логоритмика – синхронизация речи, двигательных упражнений и музыкальных ритмов. Элементы логоритмики включаются в различные развивашки для детей 5 6 лет в качестве физминуток.

Рок-н-ролл – спортивные постановочные танцы, развивающие физические качества, координацию движений, чувство ритма. Включают акробатические элементы.

Клубные (современные) танцы – разнообразные стили, от фанка до хип-хопа. Разучиваются танцевальные вариации различной сложности, которые исполняются как индивидуально, так и группой.

Спортивные бальные танцы – парное исполнение европейской и латиноамериканской программ по определенным правилам.

Народные танцы – традиционные национальные танцы народов России и зарубежья, являющиеся отображением народного уклада жизни, характера, эмоций. Фольклорные постановки в основном коллективные, что дает возможность научится работать в команде.

Джаз – ритмичный бродвейский стиль. Подразумевает знание основ джазовой музыки и требует некоторой теоретической подготовки.

Чечетка или степ – танец, основанный на четкой ударной работе стоп под легкий музыкальный ритм. Отличается экспрессивностью и требует определенных скоростных качеств от исполнителя.

Танцевальные развивашки для детей 5 6 лет популярны среди родителей. В этом возрасте у детей закладываются основы самоприятия, формируется уверенность в себе, что способствует развитию адекватной самооценки. Кроме того, занятия в танцевальных клубах, студиях – это возможность поучаствовать во всевозможных конкурсах и концертах.

Занимаясь в студии танца ребенок получит опыт организованного учебного процесса, разовьет в себе внимание и усидчивость задолго до наступления школьной поры.

Активизация умственных способностей на занятиях танцами

Ритмические движения под музыку помогают увеличить концентрацию внимания, активизировать работу мозга. Это связано с тем, что электрохимические процессы в организме, а значит и прохождение нервных импульсов происходят интенсивнее в процессе определенных движений, которые часто исполняются во время танцев. Эти упражнения носят название “Гимнастика мозга”. Их можно выполнять с ребенком и самостоятельно в домашних условиях.

Перекрестные шаги

Это скрещенно-латеральные шаги на одном месте. При соприкосновении с правым локтем левого колена, а далее с левым локтем – правого колена, одновременно начинаются работа двух полушарий головного мозга. Такие осмысленные движения содействуют гармоничной активизации нервных структур мозолистого тела.

Если осуществлять движения, пересекающие серединную линию тела постоянно, то в мозолистом теле образовывается и миелинизируется наибольшее число нервных окончаний, объединяющих два полушария стремительнее и наиболее эффективно, что способствует развитию причинно-следственного мышления.

Перекрестные операции следует совершать в замедленном темпе. При этом вовлекается в работу и мелкая мышечная координацию, что требует осознанной деятельности вестибулярного аппарата и лобных долей мозга.

Вариация упражнения “Перекрестные шаги” : соединение левого носка ногу с пальцами правой руки за спиной и наоборот.

Выполняются перекрестные движения попеременно 4-5 раз.

Кнопки мозга

Правая рука располагается в районе пупка (включение в работу мышц центра тяжести, удерживающих вертикальное положение туловища), а левая – производит массирующие движения в области углубления между первыми и вторыми ребрами под ключицами (стимулирует движение крови по сонным артерии к большим полушариям). При этом упражнении оживляется деятельность барорецепторов, которые нормализуют давление крови, идущей к мозгу.

В результате такого несложного действия лучше запоминается свежая информация, понижается зрительное напряжение и улучшается глазо-двигательный механизм.

Ленивые восьмерки

Многократное прорисовывание знака “бесконечность” на листе бумаге, на поверхности доски, в воздушном пространстве сначала одной рукой, затем – другой, после – обеими руками вместе. Такие движения полезны в период меланхолии, депрессии, так как активизируют работу моторных зон мозга и координируют движения глаз и рук. В результате “просыпаются” творческие начала, появляется интерес к деятельности.

Темы по детским танцам:

1. Аттестация детей в дополнительном образовании.
2. Критерии оценок для категории Н3-Н5.
3. Как научить ребенка танцевать. Метод моделирования.
4. Танцы для детей. Критерии отбора.